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赛尔教育副总裁孙丽:意向留学家庭的参展攻略

来源:中国新闻联播   发布时间:2017-11-20

中国新闻联播(cnnewssky.cn)讯:

  近年来,中国教育展览会的办展机制愈发成熟,除了被称为“留学(课程)市场动态‘晴雨表’”和“留学风向标”的中国国际教育展之外,新东方、新通、启德等国内留学服务机构举行的国际教育展也都受到了国外众多优质院校的青睐。而如何做到高效参展,在展会上获得更多准确而有效的留学信息及国外优质院校的认可,是很多意向留学家庭关注的重点。

  2017中国国际教育展现场

  作为参与指导三所美国实体教育基地建设和运营的国际教育从业者,我认为意向留学家庭要想高效参展,获得更多有效信息和机会,首先要对海外参展院校的排名、优势及特色等此类信息进行充分地了解。以我们合作的美国高中为例,今年来华参展的学校有四所,它们分别是:

  美国碧岳十一天主教高中。这所高中位于美国密尔沃基市中心,被冠以“奥斯卡摇篮”的美称,学校知名校友曾获得奥斯卡大奖,如Adam Stock Hausen凭借《布达佩斯大饭店》荣获奥斯卡最佳艺术指导奖。该校在蓝带综合性高中艺术项目中的排名为全美 TOP3。如果留学家庭希望孩子能够接受到更先进的艺术教育,在艺术的道路上有更长足的发展,碧岳十一天主教高中无疑是一个优质的选择。

  美国碧岳十一天主教高中

  美国多米尼克高中。学校位于美国威斯康星州教育资源 TOP1 的白鱼湾社区,是一所在上综合评级为A+ 的学术强校。多米尼克高中设有KIC项目,在学生入学之初为每位学生配备一名辅导教师,帮助学生快速适应学校生活。此外,学校还针对国际学生进行英语(精品课)语言辅导及美国文化导论讲解,帮助学生尽快适应富有挑战性的文科课程。值得一提的是,学校每年给毕业生提供的奖学金非常丰厚,达人均13万美元以上的标准。

  美国盖琳预备高中。这是一所在上综合评级为A-的美国精英高中。学校特色在于设有九类艺术课程(高达26门),并将课程进行分级(入门、中级、高级)授课,以适应不同学生的艺术接受能力。该校的艺术课程在世界现代艺术中心的芝加哥位列全州TOP3。此外,盖琳预备高中还与被评为“国家一级大学”的德堡罗大学开展“大学双学分课程”项目的紧密合作。在奖学金方面,学校每年给每个年级排名前10%的学生提供1000-4000 美元不等的奖学金。

  美国圣托马斯摩尔高中。它是一所老牌蓝带高中,是全美15所PLTW项目示范性高中之一,也是全美唯一开设PLTW全部课程的高中。它曾获得中西部地区STEM教育优秀奖和威斯康星州最佳创意机构奖。该校的理工类课程非常强势,例如生物医学桥梁课程,学生自入学起就有机会学习大二的生物医学课程;工程桥梁课程,学生可获得工程专业大学学分,并有进入高校和世界500强企业学习科研的机会;此外,该校计算机项目在全州排名第一,全美排名前五,课程学分被全美1000多所大学认可,学生可获得全球公认的“微软办公软件专家”证书。

  仅以上述四所美国精英高中为例,它们排名不同且各有优势与特色。学生应该如何进行选择?又如何与院校代表进行交谈?……要顺利解决这些问题,就不得不提前准备一个有针对性的高效参展方案。而且,教育展上的参展院校远不止四所,因此,这个方案显得尤为重要。那么,这个方案应该包含有哪些步骤呢?我认为至少应该有以下四步:

  第一步: 望。这一步要求意向留学家庭在参展之前做好教育展相关信息的查询工作。比如教育展的参展院校都有哪些?这些参展院校的基本情况如何?展会现场都有哪些主题讲座?……此类信息均可在网上进行查询,或者提前进行电话咨询。尽可能多途径了解院校信息,将学生个人实际情况与院校信息做好结合比对,这样才有可能做到真实而有效地“人校”信息对接。“人校”信息对接强调的是人校双方的契合。“人校契合”包括三个方面的内容——学校使命与个人价值观的契合、学校特色与学生兴趣之间的契合以及学校录取标准与学生学习能力之间的契合。这种契合不论是对校方来说,还是针对学生个人而言,都是非常重要的。因为只有实现双方的契合,才有可能同时使学校价值和个人价值得到最大程度的发挥。

  第二步:闻。“闻”要求意向留学家庭对学生的实际情况进行诊断,然后做好相应的准备工作。首先,学生要对个人目标进行梳理。学生个人目标包括针对自身实际情况进行综合评估,基于评估结论做好留学规划的短期目标以及确定人生奋斗方向的长远目标。只有认清目标,才能明确自己的奋斗方向;其次,学生要准备好个人详细资料。资料当中应该包含有留学原因、学习情况、专业倾向、兴趣爱好和影响择校因素等具体信息,并且采取恰当的方式突出个人优势和特色;最后,学生要做好合理的现场咨询方案。优秀的现场咨询方案不仅可以让学生更加明确自己的参展目的,而且还能增强学生的自信心,保证学生以最好的姿态面对海外优质院校的代表。

  第三步:问。意向留学家庭要想在与院校代表一对一的沟通过程中获取准确的留学信息,得到校方的青睐,就要做到既回答好对方的问题,又能向对方提出好问题。首先,学生要拿出自信大方的姿态。事实证明,学生以自信大方的姿态与院校代表进行交谈更容易获得好感,还有可能获得学校的预录取名额;其次,学生要学会有技巧的回答问题。很多时候,问题存在的意义不在于寻求标准的答案,而在于要求答题者给出明朗的态度和独立的观点。所以,当院校代表提出问题时,学生一定要做到有态度,有主见,有观点的回答。最后,学生要学会提出好问题。从大众意义上来看,好问题指的是能够发人深省、有意义、有价值的问题。所以学生向院校代表进行咨询时,应该从自身、专业和学校的角度,提出有目的性或者有讨论意义的问题。

  第四步:切。这是参展方案的最后一步,学生要学会为自己争取一些“福利”,不让参展变成无意义的走马观花,才称得上是真正的“时尽其用”。这里的“福利”是指学生要争取得到校方的评估,获得后续与学校进行沟通联系的机会,甚至拿到学校的预录取名额。这样才算是为此次参展画上完美的句号,这也正是我们所说的实现高效参展的最终目标。

  遵循“望闻问切”四步走的参展规律,不只是为了给院校进行更加准确地“把脉”,更是一次难得的自我诊治的好机会。因为在高效参展的过程中,意向留学家庭不仅掌握了更多有效且准确的留学信息,而且在与院校代表交谈的过程中,学生对自身的实际情况有了更加清晰的认识,这对学生之后的自我调整和提高,以及完善留学规划方案都有非常大的帮助。换句话说,高效参展不仅有助于学生认清自己,提高自己,同时也加大了学生成功留学的可能性。

  关于《Lily国际教育说》人物专栏

  教育部唯一直属企业赛尔网络最大子公司赛尔教育科技发展有限公司副总裁,负责集团国际教育业务。曾负责中国第一个托福(课程)机考网点的建设,全面参与赛尔教育在美国三大教育基地的建设与运营。在低龄留学方面,孙丽女士提出“Total-care创新型家庭式美高寄宿模式”,开创了低龄留学入境后服务新时代。目前已培养出优秀毕业生2000余名。

  中国著名国际教育规划专家

  开创中国小留学生安全元年服务模式第一人

  北美精英高中联盟校中国区代表

  十余家全国媒体国际教育专栏作家,先后接受媒体采访、报道500余次。

  从2007年起,我开始从事国际教育领域的工作,到现在10余年了。这期间,我走访考察了百余所中国和美国的高中及大学,接触了上千名留学生和家长。这几年国际教育大热,许多中国家庭纷纷要为孩子选择“高配”的国际教育路线,低龄留学趋势也愈加明显。作为一位在国际教育行业浸润多年的资深从业者和一个三岁孩子的母亲,我希望能够以一个观察员和实践者的身份,通过《Lily国际教育说》这个专栏,还原国际教育、出国留学最真实和客观的一面,搭建一个与准留学生及其家长与同业合作伙伴们的交流平台,帮助大家筛选纷杂的信息,也借此机会,对我这十年来的心得做个沉淀与梳理。

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